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- 2017-08-12
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- 素材類別:
- 疾病PPT
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這是一個關于小兒支氣管哮喘課件PPT素材,主要介紹了支氣管哮喘概況、哮喘的自然發(fā)展過程、支氣管哮喘的定義及診斷標準、支氣管哮喘的鑒別診斷等內(nèi)容。哮喘可在任何年齡發(fā)病,30%病人在 1歲以前出現(xiàn)癥狀,80% ~ 90%哮喘兒童首次癥狀出現(xiàn)在4 ~ 5歲前。多數(shù)為輕中度,少數(shù)嚴重難治性哮喘多呈常年發(fā)作。重癥哮喘患兒多在生后第一年發(fā)生喘息。輕中度哮喘患兒預后較好。經(jīng)治療或隨年齡增長,氣道橫徑增大,免疫功能改善而自行緩解。嚴重激素依賴者且需經(jīng)常住院治療者約95%轉為成人哮喘,歡迎點擊下載小兒支氣管哮喘課件PPT素材哦。
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小兒支氣管哮喘的診斷治療 廣東省佛山市順德區(qū)均安醫(yī)院 高云飛
支氣管哮喘(bronchial asthma)簡稱哮喘,為小兒的常見病、多發(fā)病,現(xiàn)已公認是當今世界威脅公共健康最常見的慢性肺部疾病。
一 支氣管哮喘概況
我國兒童哮喘發(fā)病率90年0.11-2.03%,有逐年增加的趨勢 ,2000年升至0.12-3.34%。 全世界哮喘患者1-1.5億。國內(nèi)約有2千多萬。 由于誤診及治療不當是造成哮喘的死亡的主要原因
二 哮喘的自然發(fā)展過程
哮喘可在任何年齡發(fā)病,30%病人在 1歲以前出現(xiàn)癥狀,80% ~ 90%哮喘兒童首次癥狀出現(xiàn)在4 ~ 5歲前。多數(shù)為輕中度,少數(shù)嚴重難治性哮喘多呈常年發(fā)作。
重癥哮喘患兒多在生后第一年發(fā)生喘息。輕中度哮喘患兒預后較好。經(jīng)治療或隨年齡增長,氣道橫徑增大,免疫功能改善而自行緩解。嚴重激素依賴者且需經(jīng)常住院治療者約95%轉為成人哮喘。
三 支氣管哮喘的定義及診斷標準
3.1 支氣管哮喘的定義
支氣管哮喘是由多種細胞(如嗜酸性粒細胞、肥大細胞、T淋巴細胞、中性粒細胞及氣道上皮細胞等)和細胞組分共同參與的氣道慢性炎癥性疾患。
3.1 支氣管哮喘的定義
這種慢性炎癥導致氣道高反應性,當接觸多種刺激因素時,氣道發(fā)生阻塞和氣流受限,出現(xiàn)反復發(fā)作的喘息、氣促、胸悶、咳嗽等癥狀,常在夜間和(或)清晨發(fā)作或加劇,多數(shù)患兒可經(jīng)治療緩解或自行緩解。
3.2 兒童哮喘的診斷標準
反復發(fā)作的喘息、氣促、胸悶或咳嗽,多與接觸變應原、冷空氣、物理或化學性刺激、病毒性上、下呼吸道感染、運動等有關。
發(fā)作時雙肺可聞及散在或彌漫性以呼氣相為主的哮鳴音,呼氣相延長。
支氣管舒張劑有顯著療效。
3.2 兒童哮喘的診斷標準
除外其他疾病所引起的喘息、氣促、胸悶或咳嗽。
對于癥狀不典型的患兒,同時在肺部聞及哮鳴音者,可酌情采用以下任何1項支氣管舒張試驗協(xié)助診斷。
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
FEV1值一周記錄
PEF值一周記錄
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.2 兒童哮喘的診斷標準
3.3 咳嗽變異型哮喘的診斷標準
3.3 咳嗽變異型哮喘的診斷標準
3.3 咳嗽變異型哮喘的診斷標準
3.3 咳嗽變異型哮喘的診斷標準
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1 支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
急性發(fā)作期。它是指突然發(fā)生喘息、咳嗽、氣促、胸悶等癥狀,或原有癥狀急劇加重;
而慢性持續(xù)期。它是指近3個月內(nèi)不同頻度和(或)不同程度地出現(xiàn)過喘息、咳嗽、氣促、胸悶等癥狀;
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
表1 哮喘病情嚴重程度分級的判斷指標
FEV1值一周記錄
PEF值一周記錄
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
4.1兒童哮喘的分期與嚴重程度評估
表2 規(guī)范化治療后哮喘嚴重度及重新綜合判斷級別的原則
實驗室檢查
痰液檢查 痰中EOS數(shù)增多
血常規(guī)檢查 嗜酸性粒細胞計數(shù)增高
胸部X線檢查 過度充氣及伴血管陰影增加
肺功能測定 第一秒用力呼氣容積(FEV1)
峰流速(PEF)下降
免疫診斷 皮膚點刺試驗、IgE測定、
Phadiatop過篩試驗陽性
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
5 支氣管哮喘的鑒別診斷
治療原則 堅持長期、持續(xù)、規(guī)范、個體化的治療原則。
發(fā)作期 快速緩解癥狀、抗炎、平喘療法;
緩解期 長期控制癥狀、抗炎、降低氣道高反應性、避免觸發(fā)因素、自我保健原則。
盡可能控制消除哮喘癥狀(包括夜間癥狀);
使哮喘發(fā)作次數(shù)減少,甚至不發(fā)作;
肺功能正;蚪咏;
能參加正;顒樱w育鍛煉;
β2受體激動劑用量最少,乃至不用;
所用藥物副作用減至最少;乃至沒有;
預防發(fā)展為不可逆性氣道阻塞。
是目前治療哮喘最好的方法。吸入的藥物可以較高的濃度迅速到達病變部位,起效快,用藥劑量小,全身副作用少,應大力提倡。吸入方法因年齡而異,醫(yī)護人員應訓練指導患兒正確掌握吸入技術,以確保藥物療效。
“全球哮喘管理和預防的策略”(GINA)報告提出哮喘為慢性疾病,需進行長期管理,依據(jù)哮喘嚴重程度在治療中采用階梯式治療方案。
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哮喘長期管理的階梯治療方案
降級治療 每1~2個月復核一次治療方案,如哮喘已被控制并至少維持3個月,則可逐步降級治療,并確定能維持哮喘控制的最低限度的藥物治療
告訴病人病情加劇時的癥狀及相應的的控制措施
升級治療 如果控制未達到,則要考慮升級治療,但是首先應審核病人的用藥技術及周圍環(huán)境控制情況
兒童哮喘持續(xù)狀態(tài)的診斷和治療
診斷 哮喘發(fā)作時出現(xiàn)嚴重呼吸困難,在合理應用擬交感神經(jīng)藥物和茶堿類藥物仍不見緩解者,為哮喘持續(xù)狀態(tài)(危重狀態(tài),life threatening),由于此時支氣管呈嚴重阻塞,威脅生命,應積極治療。
兒童哮喘持續(xù)狀態(tài)治療
兒童哮喘持續(xù)狀態(tài)治療
腎上腺皮質激素
應早期大劑量應用。
甲基強的松龍:每次1~2mg/kg,每6~8小時靜脈滴注一次;
氫化可地松或琥珀酸氫化可地松每次5~10mg/kg,每6~8小時靜脈注一次;
地塞米松每次0.25~0.5mg/kg,每日應用2次。地塞米松須經(jīng)體內(nèi)代謝后方起作用,所以起效較緩。
異丙腎上腺素
以上治療無效時,可用異丙腎上腺素靜脈滴注。最初以每分0.1μg/kg緩慢滴注(異丙腎上腺素0.5mg加入到10%葡萄糖100ml中,每ml等于5μg ),在心電圖和血氣監(jiān)護下,每10~15分鐘增加一次劑量,按每分鐘0.1μg/kg的速度增加至PaO2及通氣功能改善或心率達到180次/分停用。癥狀好轉后可維持用藥24小時左右。
維持液體及酸堿平衡
哮喘持續(xù)狀態(tài)常伴輕度脫水、呼吸性酸中毒及代謝性酸中毒。輕度脫水時可給予1/3 張含鈉液,最初2小時內(nèi)按每小時5~10 ml/kg速度靜點,以后用1/4~1/5 張含鈉液維持,見尿后補鉀。根據(jù)年齡及脫水情況,酌情增減輸液總量。一般補液量為50~120ml/kg。
哮喘長期管理六部分
教育病人配合哮喘管理計劃,與醫(yī)生建立合 作伙伴關系;
根據(jù)臨床癥狀及或肺功能測定正確評估和監(jiān)測哮喘病情;
回避或控制哮喘的觸發(fā)因素;
制定管理哮喘的個體化醫(yī)療計劃;
制定管理急性發(fā)作期哮喘的醫(yī)療計劃;
提供定期隨訪保健。
小兒支氣管哮喘護理查房PPT:這是小兒支氣管哮喘護理查房PPT,包括了支氣管哮喘的定義,支氣管哮喘病因,支氣管哮喘的病理變化,臨床表現(xiàn)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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小兒支氣管哮喘課件PPT:這是一個關于小兒支氣管哮喘課件PPT,主要介紹了小兒哮喘的定義、范圍及發(fā)病特點、哮喘病因病機、小兒哮喘的診斷和鑒別診斷、小兒哮喘發(fā)作期和緩解期的辨證論治等內(nèi)容。哮喘臨床分發(fā)作期與緩解期。發(fā)作時哮吼痰鳴,喘急倚息,以邪實為主?却迭S,身熱面赤,口干舌紅為熱性哮喘;咳喘畏寒,痰多清稀,舌苔白滑為寒性哮喘。緩解期哮喘已平,出現(xiàn)肺脾腎三臟不足,以正虛為主。辨別哮喘虛實可從病程長短、全身癥狀輕重來區(qū)別,氣短多汗,易感冒多為氣虛;形寒肢冷面白,動則心悸為陽虛;消瘦乏力、盜汗面紅為陰虛,歡迎點擊下載小兒支氣管哮喘課件PPT哦。