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研讀課文，品味語言Vud紅軟基地
根據(jù)課文的內(nèi)容，你知道生物遷移的 途徑有哪些嗎？ Vud紅軟基地
作者在說明的過程中主要運(yùn)用了什么方法？Vud紅軟基地
你說我說，各抒己見Vud紅軟基地
 一部分人認(rèn)為，經(jīng)過“物競天擇”，可以制約“生物入侵者”的危害，達(dá)到新的生態(tài)平衡。Vud紅軟基地
  另一部分人認(rèn)為，聽任“生物入侵者”自由發(fā)展會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重危害。Vud紅軟基地
“植物殺手”薇甘菊 Vud紅軟基地
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我為環(huán)保，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策Vud紅軟基地
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課后作業(yè)Vud紅軟基地
    你知道在你的周圍還有哪些生物入侵者？試著搜集一些資料，寫一篇科學(xué)小品文。Vud紅軟基地
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