這是一個關(guān)于生物入侵者公開課PPT，主要是了解課文的學習目標，1. 略讀課文，學會篩選信息，明確有關(guān)生物入侵的知識。2. 研讀課文，理清本文的說明順序。分析本文所運用的說明方法，并體會其表達效果。3. 增強環(huán)保、防范意識等內(nèi)容。生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期進化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過成百上千年的競爭、排斥、適應和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又互相制約的密切關(guān)系。一個外來物種引入后，有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新的環(huán)境中沒有相抗衡或制約它的生物，這個引進種可能成為真正的入侵者，打破平衡，改變或破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。依據(jù)外來入侵種的傳入途徑以及入侵種和生態(tài)系統(tǒng)的特點，可以預計在中國外來種容易入侵的區(qū)域是重要的港口、口岸附近，鐵路、公路兩側(cè)等。

生物入侵者公開課PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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怎樣讀懂科普知識的說明文FAj紅軟基地
我們閱讀介紹科學知識的說明文時，注意：FAj紅軟基地
一要把握文章介紹的知識要點。FAj紅軟基地
二要理清科普說明文的說明順序，掌握說明方法。FAj紅軟基地
三要琢磨文章的詞句，怎樣把科學知識介紹得準確、生動。FAj紅軟基地
學習目標FAj紅軟基地
1.  略讀課文，學會篩選信息，明確有關(guān)生物入侵的知識。FAj紅軟基地
2.  研讀課文，理清本文的說明順序。分析本文所運用的說明方法，并體會其表達效果。FAj紅軟基地
3.  增強環(huán)保、防范意識。FAj紅軟基地
問題導學FAj紅軟基地
１、什么是“生物入侵者”？FAj紅軟基地
２、生物入侵所帶來的巨大危害有哪些？FAj紅軟基地
３、造成生物入侵增多的原因及途徑是什么？FAj紅軟基地
４、生物學及生態(tài)學界對“生物入侵者”的不同態(tài)度分別是什么？FAj紅軟基地
５、世界各國對“生物入侵者” 采取了怎樣的相應措施？FAj紅軟基地
合作探究FAj紅軟基地
再如：“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。”“僅在美國，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。”FAj紅軟基地
▲舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對北美洲的入侵。FAj紅軟基地
▲舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子。FAj紅軟基地
是為了具體說明形成“生物入侵者”的人為的原因FAj紅軟基地
　三、指出下列句子的說明方法。FAj紅軟基地
  (1)僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷?FAj紅軟基地
  (2)許多生物學家和生態(tài)學家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達到“偷渡”目的的。FAj紅軟基地
(3)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。FAj紅軟基地
閱讀文章第三段，回答問題：1、這一段的中心句是：2、這一段主要運用了————的說明方法。3、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”中的“到目前為止”可否刪掉？為什么？FAj紅軟基地
斑貝危害觸目驚心FAj紅軟基地
4、“偷渡者”、“占領(lǐng)”、“入侵者”為什么加引號？FAj紅軟基地
拓展延伸FAj紅軟基地
    你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?FAj紅軟基地
“植物殺手”薇甘菊 FAj紅軟基地
兇殘的松樹殺手 FAj紅軟基地
食人鯧 在中國FAj紅軟基地
外來入侵物種名單FAj紅軟基地
這則消息告訴了我們什么？FAj紅軟基地
        據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國已經(jīng)有380種入侵植物，40種入侵動物。 在國際自然保護聯(lián)盟公布的全球１００種最具威脅的外來生物中，中國已有５０余種。我國因為外來物種入侵造成的直接和間接損失每年達到1198.76億元，FAj紅軟基地
       據(jù)最新研究表明，在全世界瀕危物種名錄中的植物，大約有35%至46%是由外來生物入侵引起的，生物入侵已成為導致物種瀕危和滅絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境的喪失。 FAj紅軟基地
                                                  新華社發(fā)FAj紅軟基地
抄寫“讀一讀寫一寫”中的詞語，并從中任選五個詞語寫一段話。(不超過150字)FAj紅軟基地
查閱資料，了解達爾文的“物競天擇”和“適者生存”的理論。FAj紅軟基地

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