這是一個關于《短歌行》導學案PPT，主要是1、了解曹操和“建安風骨”。2、反復誦讀，領悟作者流露的思想感情。3、體會詩歌藝術手法,學習鑒賞古詩。《短歌行二首》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創(chuàng)作的兩首詩，全詩內容深厚、莊重典雅、感情充沛，充分發(fā)揮了詩歌創(chuàng)作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理于情，以情感人的目的，歷來被視為曹操的代表作。《短歌行二首》第一首詩通過宴會的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志；第二首詩表明作者在有生之年只效法周文王姬昌，絕不作晉文公重耳，向內外臣僚及天下表明心跡，使他的內外政敵都無懈可擊。兩首詩是政治性很強的作品，而其政治內容和意義完全熔鑄在濃郁的抒情意境中，歡迎點擊下載《短歌行》導學案PPT哦。

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教 學 目 標Ldp紅軟基地
1、了解曹操和“建安風骨”。Ldp紅軟基地
2、反復誦讀，領悟作者流露的思想感情。Ldp紅軟基地
3、體會詩歌藝術手法，學習鑒賞古詩。Ldp紅軟基地
教學重點難點Ldp紅軟基地
1、誦讀法。（反復誦讀，逐步加深對詩意的理解。）Ldp紅軟基地
2、點撥法。（抓住關鍵詩句進行點撥，以點代面，重點提示。） Ldp紅軟基地
3、延展法。（相關知識拓展，加深理解，豐富形象。）Ldp紅軟基地
作者簡介Ldp紅軟基地
漢末建安時期，曹操作為文壇領袖，在鄴下招集文人，飲宴唱和，形成文學集團。他們繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，形成剛健遒勁、慷慨悲涼的獨特風格，史稱“建安風骨”，在中國文學史上產生了重要影響。Ldp紅軟基地
      建安詩人：“三曹”（曹操、曹丕、曹植 ）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、應瑒、阮瑀、劉楨 ）、蔡琰等。Ldp紅軟基地
      建安詩歌的題材：感傷離亂，悲憫人民，慨嘆人生，高揚建功立業(yè)的政治豪情。      Ldp紅軟基地
《短歌行》創(chuàng)作背景Ldp紅軟基地
      東漢末年，天下大亂，群雄并起。曹操“挾天子以令諸侯”，破黃巾，擒呂布，滅袁術，敗袁紹，征烏桓，統(tǒng)一了北方。Ldp紅軟基地
     公元208年冬，曹操親率八十三萬大軍，揮師南下，列陣長江，欲一舉蕩平江南，統(tǒng)一天下。Ldp紅軟基地
     赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操大宴文武，飲至半夜。面對皓月當空，江波蕩漾，54歲的曹操感慨平生，躊躇滿志，釃酒臨江，橫槊賦詩……Ldp紅軟基地
對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。Ldp紅軟基地
慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。Ldp紅軟基地
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。Ldp紅軟基地
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 Ldp紅軟基地
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。Ldp紅軟基地
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。Ldp紅軟基地
月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依。Ldp紅軟基地
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。Ldp紅軟基地
月明星稀 Ldp紅軟基地
烏鵲南飛 Ldp紅軟基地
繞樹三匝 Ldp紅軟基地
何枝可依Ldp紅軟基地
討論：曹操如何愛惜賢士？Ldp紅軟基地
對關羽——拜將封侯，賜袍贈馬。Ldp紅軟基地
對郭嘉 ——“哀哉奉孝！痛哉奉        孝！惜哉奉孝！”Ldp紅軟基地
對許攸——赤腳出迎，先拜于地Ldp紅軟基地
來自敵方陣營的人才有：張遼、張頜、龐德、徐庶等。 Ldp紅軟基地
在鄴城設立“招賢館”，招納賢士Ldp紅軟基地
歷代對曹操的評價Ldp紅軟基地
※ 治世之能臣，亂世之奸雄。—許紹《魏書》Ldp紅軟基地
※ 志深筆長，梗概多氣。—劉勰《文心雕龍》Ldp紅軟基地
※ 漢末實錄，真詩史也 　——明·鐘惺 Ldp紅軟基地
※ 氣魄雄偉，慷慨悲涼。 ——毛澤東Ldp紅軟基地
※ 曹操是改造文章的祖師。曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。— 魯迅Ldp紅軟基地
關于曹操的熟語Ldp紅軟基地
望梅止渴、青梅煮酒Ldp紅軟基地
老驥伏櫪、橫槊賦詩Ldp紅軟基地
挾天子以令諸侯Ldp紅軟基地
說曹操，曹操就到。Ldp紅軟基地
結  語Ldp紅軟基地
     滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。那逐鹿中原的滾滾烽煙早已熄滅，那刀光劍影鼓角錚鳴早已遠去。縱一代梟雄，縱橫天下，雄霸一世，睥睨千秋，也早已星落隕滅，都付笑談中。Ldp紅軟基地
     然而，那“對酒當歌，人生幾何”的吟唱 ，那 “老驥伏櫪，志在千里”的壯志，那“周公吐哺，天下歸心”的抱負，那“江中斬蛟，云間射雕，席上揮毫”的豪情，穿透一千八百年的歷史風煙，似一股英雄氣在人間永遠馳騁縱橫……Ldp紅軟基地
課 外 作 業(yè)Ldp紅軟基地
1、背誦《短歌行》并能默寫。Ldp紅軟基地
2、搜集并學習其它“建安風骨”代表詩人的詩篇。Ldp紅軟基地
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