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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-20
- 素材編號(hào):
- 41228
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于跨越海峽的生命橋課件PPT素材,主要是檢查字詞,理解詞語(yǔ),了解課文的主要內(nèi)容,文中寫(xiě)了哪些人?跟誰(shuí)有關(guān)系?自讀課文,想一想課文主要講了一件什么事?白血病的介紹,知識(shí)的鏈接以及課后的問(wèn)題,骨髓移植:骨髓是還沒(méi)有分化成紅、白細(xì)胞的母細(xì)胞,就像還沒(méi)有分杈的樹(shù)干,把它植進(jìn)白血病患者體內(nèi),就可以繼續(xù)分化、造血。骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)胞,只占身體的約5%。這5%即使不捐,兩星期后也會(huì)在自身的新陳代謝中死亡,所以捐獻(xiàn)骨髓對(duì)身體是沒(méi)有害處的。我國(guó)大陸的骨髓庫(kù)起步較晚,人們對(duì)捐獻(xiàn)骨髓的知識(shí)欠缺,意識(shí)淡薄,目前各地捐獻(xiàn)志愿者的庫(kù)存資料加起來(lái)還不到三萬(wàn)份,這就為尋找配型相符的骨髓帶來(lái)了很大困難,歡迎點(diǎn)擊下載跨越海峽的生命橋課件PPT素材哦。
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互查字詞掌握情況,組長(zhǎng)把關(guān)(確定好匯報(bào)形式:可讀、可解釋、可發(fā)現(xiàn)(識(shí)記方法)提醒(易錯(cuò)字詞)、可拓展積累······)
凋 零 含 苞 綻 放 襲 擊 空 曠
暫 停 身 軀 血 脈 間 隔 同 胞
骨 髓 幾經(jīng)輾轉(zhuǎn) 談何容易 步履匆匆
突如其來(lái) 血脈親情
1、我要借助拼音先把課文認(rèn)真讀正確通順,并圈畫(huà)出生字新詞多讀幾遍。
2、我再讀課文,用“ ”畫(huà)出自己不理解的詞語(yǔ),用查字詞典、聯(lián)系上下文或觀察插圖等方法理解它們。
3、我要在練習(xí)本上正確美觀地書(shū)寫(xiě)本課生字新詞,尤其注意:灣、襲、暫等字的正確筆畫(huà)筆順。
4想一想,課文主要寫(xiě)了一件什么事?寫(xiě)了哪兩個(gè)場(chǎng)景
合作探究
1小組檢查字音、詞語(yǔ)
2,課文的主要內(nèi)容,文中寫(xiě)了哪些人?跟誰(shuí)有關(guān)系?
3,生命橋指什么
骨髓移植:骨髓是還沒(méi)有分化成紅、白細(xì)胞的母細(xì)胞,就像還沒(méi)有分杈的樹(shù)干,把它植進(jìn)白血病患者體內(nèi),就可以繼續(xù)分化、造血。骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)胞,只占身體的約5%。這5%即使不捐,兩星期后也會(huì)在自身的新陳代謝中死亡,所以捐獻(xiàn)骨髓對(duì)身體是沒(méi)有害處的。我國(guó)大陸的骨髓庫(kù)起步較晚,人們對(duì)捐獻(xiàn)骨髓的知識(shí)欠缺,意識(shí)淡薄,目前各地捐獻(xiàn)志愿者的庫(kù)存資料加起來(lái)還不到三萬(wàn)份,這就為尋找配型相符的骨髓帶來(lái)了很大困難。
7. 3級(jí)地震: 1999年9月21日凌晨1時(shí)47分,臺(tái)灣省南投縣集集發(fā)生7.6級(jí)大地震,震源深度10公里左右,重災(zāi)區(qū)在日月潭地區(qū)。該區(qū)有許多活斷層,開(kāi)始是“雙冬斷層”發(fā)生活動(dòng),同時(shí)牽動(dòng)相鄰的車(chē)籠埔斷層的大規(guī);瑒(dòng),導(dǎo)致斷層沿岸的豐原、大境、務(wù)峰、中興新村、南投和名間、竹川等市縣村鎮(zhèn)地區(qū)的災(zāi)難性破壞,大部分地段已被夷為平地。整個(gè)災(zāi)區(qū)死亡2329人,傷8722人,失蹤39人,倒塌各種建筑9909棟,嚴(yán)重破壞7575棟,受災(zāi)人口250萬(wàn),災(zāi)民32萬(wàn),財(cái)產(chǎn)損失92億美元。
余震:一般地說(shuō),余震總是逐漸減少、減弱,但有時(shí)間也可能出現(xiàn)較大余震,并造成破壞。特別值得注意的是,余震的震中不會(huì)距離主震震中太遠(yuǎn),許多建筑物遭受主震沖擊以后,雖然還未破壞,但已變得不大牢固。這時(shí),如果再來(lái)一次較強(qiáng)的余震,盡管它的震級(jí)小于主震,而它所造成的破壞可能比主震還大。臺(tái)灣9.21地震后一天中余震的次數(shù)達(dá)到了六、七十次。這場(chǎng)地震給人們?cè)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失更是無(wú)法估量。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiá yí zhí kuà yuè guì
海( ) ( ) ( ) ( )樹(shù)
kuàng wān huái bào yú 空( ) 臺(tái)( ) ( ) 剩( )
2、我要把生字寫(xiě)正確寫(xiě)規(guī)范。
“灣”筆順__________________,第十二筆是_____,組詞_______。
“襲”共_______筆,第四筆是________,組詞: _________。
“暫 ”讀________, 第九筆是___________,組詞:_________。
3、我能理解下面的詞語(yǔ),并能聯(lián)系生活用它們各說(shuō)一句話。
談何容易:
凋 謝:
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