這是一個(gè)關(guān)于長江之歌公開課教案PPT，主要是了解作者簡介，詩歌簡介，讀準(zhǔn)字詞。理解詞語，了解詩歌的主要內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載長江之歌公開課教案PPT哦。五、長江源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大�！保�她能用磅礴的力量“推動新的時(shí)代”，所以是“無窮的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女”，用純潔的清流“灌溉花的國土”，所以“有母親的情懷”。

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同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。 《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。 看地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。 你們對長江有什么了解呢？請同學(xué)們自由說說看。 長江：全長6380公里，是我國第一大河。流經(jīng)青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等十一個(gè)省市。最后注入東海。 作者簡介 1基本資料：胡宏偉，1953年出生于遼寧省沈陽市。大校軍銜，國家一級編劇，中國音樂文學(xué)學(xué)會理事，遼寧省文聯(lián)委員，遼寧省音樂家協(xié)會副主席，遼寧省音樂文學(xué)學(xué)會副主席。 2作品情況：1978年起從事專業(yè)歌詞創(chuàng)作，代表作有《中國共青團(tuán)團(tuán)歌》《長江之歌》《永不隕落的星——雷鋒組歌》《軍旗上最亮的星——六英模組歌》和大型歌劇《羽娘》等。 3獲獎(jiǎng)情況： 《有一支歌》《向著太陽走》連獲全國“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”；大型歌劇《羽娘》獲第三屆全國歌劇（音樂�。┯^摩演出大獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)。出版《長江之歌——胡宏偉作品選》《迷彩寫意》等選集。創(chuàng)作過程 1981年秋，胡宏偉去江南采風(fēng)。坐著火車，行進(jìn)在南京長江大橋上時(shí)，看到長江的寬廣，看到翻滾的浪花，創(chuàng)作的激情猛烈地沖擊著他的心扉。當(dāng)時(shí)，他想到了長江遙遠(yuǎn)的源頭，想到了長江奔流了千萬年，心頭涌上來兩句詞：“你從雪山走來，你從歷史總來。”但再往下便沒詞了。長江太博大了，她就像中華民族的母親，養(yǎng)育了世代中華兒女，需要多長的詩篇才能傾訴對她的愛啊！匆匆一別，胡宏偉悵然若失，心中滿是對偉大母親的“欠債”之感。幸運(yùn)的是，1983年，中央電視臺播放了《話說長江》，胡宏偉成了節(jié)目的“鐵桿”觀眾。通過這部紀(jì)錄片，胡宏偉對長江的了解越來越真實(shí)，越來越深刻，創(chuàng)作靈感也就如水流泉涌：“我記起片頭的第一個(gè)畫面是冰川滴下的水珠，之后是奔涌的江水，于是有了第一句‘你從雪山走來’；片尾中浩瀚的長江口，又讓我想起了‘你向東海奔去’；還有長江三峽的落差造成江水洶涌澎湃，正是‘驚濤是你的氣概’。”醞釀了兩天后，胡宏偉一口氣寫下了《長江之歌》的歌詞。 自由讀課文，提示： 1、畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。 2、描紅田字格中的生字。 3、查字典（或《教材1+1》），并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思： 豐采　依戀　蕩滌　塵埃　磅礴　灌溉 長江之歌 你從雪山走來， 春潮是你的豐采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 我們贊美長江， 你是無窮的源泉； 我們依戀長江， 你有母親的情懷。 你從遠(yuǎn)古走來， 巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去， 濤聲回蕩在天外， 你用純潔的清流， 灌溉花的國土； 你用磅礴的力量， 推動新的時(shí)代。 我們贊美長江， 你是無窮的源泉； 我們依戀長江， 你有母親的情懷。生字詞學(xué)習(xí) 字詞 bǔ wǎn dí 哺 挽 滌 哺育 挽回 洗滌 āi páng bó 埃 磅 礴塵埃 磅礴 磅礴 哺育 蕩滌 塵埃 灌溉 乳汁　哺育　挽起　蕩滌　塵埃　灌溉　奔去　各奔東西 健美的 臂膀純潔 磅礴 驚濤 氣概 挽起 源泉 哺育 春潮 豐采 甘甜的乳汁 長江之歌 雪山走來　東海奔去　 乳汁哺育 臂膀挽起　 無窮的源泉 遠(yuǎn)古走來 未來奔去　清流灌溉　　　　　　　　　　　　　　力量推動　母親的胸懷 哺（bǔ）：喂（不會取食的嬰兒）。 滌（dí）：洗埃（āi）：塵土、灰塵。礴（bó）：磅礴：氣勢盛大。 理解下列詞語的意思： 　　　　　　豐采：美好的儀表舉止。 　　　　　　依戀：留戀，舍不得離開。 　　　　　　蕩滌：洗滌。 　　　　　　塵埃：塵土。 　　　　　　磅礴：氣勢盛大。 　　　　　　灌溉：把水輸送到田里。 寫字提示： 乳：左右基本等寬。 汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬。 灌、溉：左窄右寬，因筆畫較多，寫時(shí)要緊湊一些。 聽課文錄音，看看課文每小節(jié)主要寫什么。 1 長江之歌.mp3 結(jié)構(gòu)分析 全詩共分兩個(gè)部分： 第一部分(第1節(jié))：寫長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩。 第二部分(第2節(jié))：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。 你從雪山走來， 春潮是你的風(fēng)采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。 “雪山”在祖國的最西部，“東海”在祖國的最東端，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她的源泉是無窮的。 指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們該怎樣讀？哪些詞提示了你？ 指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們該怎樣讀？哪些詞提示了你？ （第一個(gè)分句要讀得柔和一些，因?yàn)殚L江是“走來”，第二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺有氣概，因?yàn)殚L江是“奔去”。） 默讀第1節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？ 看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會“哺育、挽起”的意義。 指導(dǎo)朗讀：這一句我們要讀得很深情。 拿起書，練習(xí)朗讀第一節(jié)最后一句，要讀出“贊美”“依戀”的感情。 齊讀第1節(jié)。練習(xí)背誦第1節(jié)。 練習(xí)朗讀全詩。 1、同學(xué)們，作者從空間和時(shí)間上歌頌了長江，學(xué)完了這首詩，你們有什么感想呢？ 　2、是啊，長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達(dá)出我們對這位偉大母親的依戀之情。 3、一起有感情朗讀全文。 全詩以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線，把長江源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻(xiàn)巨大融為一體，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染，進(jìn)而升騰起對祖國大好河山 的熱愛之情。 我們贊美長江，你是無窮的源泉； 我們依戀長江，你有母親的情懷。 詩歌采用了第幾人稱的寫法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 《長江之歌》用（ ）的手法，把長江比作（ ），贊頌了長江的（ ）、（ ），表達(dá)了對長江的（ ）、（ ）之情。 《長江之歌》用（ ）的手法，把長江比作（ ），贊頌了長江的（ ）、（ ），表達(dá)了對長江的（ ）、（ ）之情。 有關(guān)描寫長江的古詩：　　　　暮江吟　白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 　　　　望天門山　李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 　　　　早發(fā)白帝城　李白 早辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！　　』莩绱航瓡跃啊√K軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 解決課后練習(xí)三 　　第一題：分別從空間和時(shí)間角度謳歌長江。 　　第二題：長江以其豐富的資源，灌溉祖國大地，哺育各族兒女；長江以其寬廣的流域，將西部巍巍群山和東部浩瀚的大海連成一片；在新的時(shí)代，長江之水把祖國大地灌溉得更加肥沃，并以嶄新的姿態(tài)為推動四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。因此可以說，長江是“無窮的源泉”，“有母親的情懷”。 　　第三題：全詩表達(dá)了億萬人民對長江的熱情贊頌和對祖國無比真摯、自豪的贊美之情。 三、修改病句。 1、為了參加區(qū)田徑運(yùn)動會，刻苦地進(jìn)行訓(xùn)練。 2、晴朗的夜空下，瓜地一片寧靜。 3、這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。 4、上海市的小學(xué)生開展“學(xué)賴寧，爭當(dāng)好少年。” 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、你從（ ）走來，春潮是（ ）；你向（ ）奔去，驚濤是（ ）。你用（ ），哺育（ ）；你用（ ）挽起（ ）。我們（ ），你是（ ）；我們（ ），你有母親的（ ）。 2、文中的“你”指（ ），文章采用第（ ）人稱來寫的。全詩贊頌了（ ），表達(dá)了（ ）。 《長江之歌》用（ ）的手法，把長江比作（ ），贊頌了長江的（ ）、（ ），表達(dá)了對長江的（ ）、（ ）之情。五、閱讀短文，完成練習(xí)。 　 我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時(shí)，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時(shí)，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會課文。演出時(shí)，是老師為我們整好衣服，帶我們登臺表演。春游時(shí)，是老師指點(diǎn)遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師就像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。 　　 1、“領(lǐng)”字在字典中的解釋有： 　　　　A、了解；B、引，帶；C、頸，脖子；D、衣服圍繞脖子的部分。 　　　聯(lián)系語段的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把標(biāo)號填在括號里。 領(lǐng)著（　�。�　　領(lǐng)會（　�。�　　衣領(lǐng)（　�。� 　　2、這段話的主要意思是（　�。�。 A、我們是祖國的花朵。B 、老師是辛勤的園丁。 C、老師精心培育我們。 　　3、這段話是從哪幾個(gè)方面說清主要意思的？ 　　4、找出文中比喻句并寫下來。 　　5、請將這篇短文按詩歌的形式抄下來。 課后題答案：長江源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推動新的時(shí)代”，所以是“無窮的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女”，用純潔的清流“灌溉花的國土”，所以“有母親的情懷”。 語文補(bǔ)充習(xí)題答案：三、你是指“長江”，把你比作“母親”，深切地表達(dá)了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。 四、星垂平野闊 月涌大江流無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 惟見長江天際流天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬里長江橫渡 極目楚天舒 語文補(bǔ)充習(xí)題答案：五、長江源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推動新的時(shí)代”，所以是“無窮的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女”，用純潔的清流“灌溉花的國土”，所以“有母親的情懷”。dMu紅軟基地

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