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- 素材大。
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- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-12-10
- 素材編號:
- 7426
- 素材類別:
- 語文課件
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①課文第一段記敘了哪幾件事?這些事件對情節(jié)展開起了什么作用?
第一件事“曹無傷告密”。
曹無傷是沛公的左司馬,他的告密當然不同于一般流言蜚語,于是,項羽決定“旦日饗士卒,為擊破沛公軍”。矛盾挑開,故事“開端”。
第二件事“范增進言”。
范增是項羽的主要謀土,他對形勢的判斷十分正確,對劉邦的用心了如指掌,“急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進一步激化,推波助瀾,情節(jié)迅速發(fā)展。
②項羽接獲曹無傷的密報,當即“大怒”,這一個“怒”字內(nèi)涵相當豐富。請說說其中包含了些什么?
就矛盾的焦點而言,天下雖大,“王”只有一個。
就力量對比而言,項羽占有絕對優(yōu)勢,何況秦軍主力是項羽消滅的,又是楚王后裔,一個“市井小人”居然“欲王關(guān)中”,項羽豈能容忍?
再說個性特征,此時此刻,項羽如若不“怒”,他也就不是歷史上的那個項羽了,他本來就是那么一個火爆漢子!
①課文第二段寫了哪幾件事?對故事的發(fā)展有什么作用?
第一件事“項伯夜訪”。
項伯給張良通風(fēng)報信,目的在于報答當年救命之恩,卻被張良利用,使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。
第二件事“張良獻策”。
張良要劉邦“往見項伯,言沛公不敢背項王也”,劉邦則一點就通,不但“兄事之”,“更奉酒為壽,約為婚姻”,竭力奉承,拼命拉攏,由“聯(lián)絡(luò)感情”進而自我辯解,終于使項伯受其蒙蔽,導(dǎo)致項羽上當(項羽許諾)。
②在楚王即將來犯萬分危急的形勢下,張良既不提議備戰(zhàn),更不主張退軍,卻只要劉邦“往見項伯,言沛公不敢背項王也”,這是為什么?此處行文輕描淡寫有什么作用?
“戰(zhàn)”必敗,“逃”必潰,兵力懸殊,士氣不同。張良過人之處在于確信項伯可以利用。他從項伯的通風(fēng)報信中看出這個人十分重“義”,有恩必報,他也了解項伯與項羽的關(guān)系。由項伯必能獲得理想的效果,尤其是他看準了項羽的致命弱點,雙方矛盾的焦點,深信“言沛公不敢背項王”一句話就能解決問題。此處輕描淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機警,處變不驚。(也與劉邦大驚失色束手無策形成對照。)
思考:這部分主要寫了什么事件?
1.劉邦謝罪—項羽留飲
2.范增示意—項羽不應(yīng)
3.項莊舞劍—項伯翼蔽
劉邦謝罪是否誠心,何以見得?
并不誠心。迫于形勢不得不如此。
言辭雖恭,以“將軍”稱項羽而以“臣”自稱,但是,他更強調(diào)自己“先入關(guān)破秦”,“得復(fù)見將軍”都出于“不自愿”,僥幸而已,并且絕不認錯,更把責(zé)任推給“小人”。ㄟ@“小人”分明指曹無傷卻故意不予道破,裝出一副全然無知的樣子。)
項羽“留沛公與飲”,終于演出了“項莊舞劍”企圖“擊沛公于坐”這驚心動魄的一幕。“留沛公與飲”是精心策劃的陰謀嗎?
不能認為這是精心策劃的陰謀。
范增一再暗示項羽,要他下令除掉劉邦,項羽卻總是“默然不應(yīng)”,可見并未經(jīng)過策劃。這一變故是范增一手導(dǎo)演的,雖然陰狠,卻并不示明,由于沒有得到項羽的支持,而項伯又出面援救,終于不了了之。
“項莊舞劍”在情節(jié)展開上有什么作用?這一事件給后人留下了哪一個成語?
“項王留沛公與飲”,情節(jié)已趨緩和,“舞劍”事件發(fā)生,形勢再度緊張起來,從而引出了“樊噲闖帳”,故事推向高潮。
成語是“項莊舞劍,意在沛公”,意思是人們表面上做某事心中卻另有所圖。
提問:“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物?寫“樊噲闖帳”的目的是什么?(是不是“喧賓奪主”?)
語言描寫:“此迫矣!臣請入,與之同命”。語句短促急迫,緊張的形勢,急迫的心態(tài),忠勇的性格躍然紙上。
行動描寫:“帶劍擁盾入軍門”,“側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地”,“立而飲之”,“拔劍切而啖之”,無所顧忌,無所畏懼,何等英武。
思考
劉邦脫逃之前作了哪些布署?“置車騎”是什么意思?是幾個人一道走的?為什么這樣?
一是留下張良代為辭謝。
一是放棄車騎,只身獨騎,只帶四個親信隨從。
一是叮囑張良,待其至軍中再入內(nèi)辭謝。
這樣安排,目的在于盡快脫離虎口,擔(dān)心項羽反悔。(從小路走,目的也在此。)
張良獻禮,項羽、范增二人態(tài)度為何不同?
項羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力:兵力單薄的劉邦不足為患;
范增則深知放虎歸山,后患無窮,同時也為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀——破產(chǎn)而惱怒。不僅把玉斗“置之地”,而且“拔劍撞而破之”,更大罵“豎子不足與謀”,可謂氣急敗壞。
故事至此結(jié)束,“立誅殺曹無傷”則是對開頭“告密”的交代,是尾聲。
第三課時
項 羽 秦始皇游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也”。梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”
劉邦
高祖常徭咸陽,縱觀秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫當如此也!”
項 伯
二、通過對比、映襯表現(xiàn)人物性格。
⑴項羽在優(yōu)勢下,恃勇驕橫,毫無遠慮;
劉邦在劣勢下,忍辱負重,善于保存自己。
⑵項羽剛愎自用,致使謀臣不能施其謀,將士不能效其力;又拙于應(yīng)變;
劉邦劉邦知人善任,謀臣能從容定計,將士能見危授命。善于采納意見,又隨機應(yīng)變。
⑶項羽養(yǎng)奸貽患,又自絕敵營內(nèi)應(yīng);
劉邦有奸必肅,能爭取敵營的人為自己效勞。
項羽失敗的原因
項羽失敗的原因
一、分裂天下,引起爭斗;
二、背關(guān)懷楚,失去地利;
三、放逐義帝,諸侯叛亂;
四、專恃武力,失去民心;
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