背影ppt優(yōu)秀課件，主要是走進作者，了解課文的寫作背景，理解課文的主要內(nèi)容，整體感知課文，思考課后的問答題，注意字詞的讀寫，歡迎點擊背影ppt優(yōu)秀課件下載哦�！侗秤啊肥乾F(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。

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編號：116    姓名：王楠Ccq紅軟基地
經(jīng)管系1104班Ccq紅軟基地
敞 開 你 的 心扉Ccq紅軟基地
        在我們的人生經(jīng)歷中，父母給予了我們許多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······Ccq紅軟基地
           請大家想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家交流。Ccq紅軟基地
知識目標(biāo)Ccq紅軟基地
    有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達感情方面所起的作用。Ccq紅軟基地
能力目標(biāo)Ccq紅軟基地
    學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。Ccq紅軟基地
情感目標(biāo)Ccq紅軟基地
   1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。Ccq紅軟基地
   2．體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛他人。Ccq紅軟基地
注意的詞匯：Ccq紅軟基地
差（chāi）使      狼藉（jí）   簌簌（sù）Ccq紅軟基地
   蹣跚（pánshān）拭（shì）   箸（zhù）Ccq紅軟基地
典質(zhì)    賦閑    奔喪    交卸    頹唐    瑣屑  Ccq紅軟基地
觸目傷懷   Ccq紅軟基地
   情郁于中Ccq紅軟基地
思考的問題：Ccq紅軟基地
1.這篇文章記敘的主要事件是什么？Ccq紅軟基地
3.我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．Ccq紅軟基地
5.在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？其中哪一件事最讓你感動？為什么？Ccq紅軟基地
質(zhì)疑探究、精心賞析Ccq紅軟基地
 1.你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？Ccq紅軟基地
①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?span style="display:none">Ccq紅軟基地
     父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送Ccq紅軟基地
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。Ccq紅軟基地
    父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至Ccq紅軟基地
③我走了，到那邊來信!Ccq紅軟基地
     惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。Ccq紅軟基地
④進去吧，里邊沒人。Ccq紅軟基地
     走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。Ccq紅軟基地
質(zhì)疑探究、精心賞析Ccq紅軟基地
3.《背影》中作者流了幾次淚？Ccq紅軟基地
情感遷移  感受深情Ccq紅軟基地
有一句話，值得你銘記一生：Ccq紅軟基地
結(jié)束語：Ccq紅軟基地
一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。           Ccq紅軟基地
       父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶······Ccq紅軟基地
        但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸�。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……Ccq紅軟基地

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