百度版最后一頭戰(zhàn)象ppt，主要是由課文簡(jiǎn)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)情分析，教學(xué)過(guò)程，本課優(yōu)點(diǎn)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)整體感知課文的主要內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊百度版最后一頭戰(zhàn)象ppt下載哦。

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最后一頭戰(zhàn)象08I紅軟基地
昌盛街道中心小學(xué)  王芳08I紅軟基地
說(shuō)課要點(diǎn)08I紅軟基地
課文簡(jiǎn)說(shuō)08I紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)08I紅軟基地
教學(xué)重難點(diǎn)08I紅軟基地
學(xué)情分析08I紅軟基地
教學(xué)過(guò)程08I紅軟基地
本課優(yōu)點(diǎn)08I紅軟基地
一、課文簡(jiǎn)說(shuō)08I紅軟基地
教材08I紅軟基地
人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組08I紅軟基地
《最后一頭戰(zhàn)象》08I紅軟基地
課文內(nèi)容08I紅軟基地
這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。08I紅軟基地
課文記敘了曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已到，不是去祖宗留下的象冢，而是再次配上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。08I紅軟基地
二、教學(xué)目標(biāo)08I紅軟基地
教材對(duì)這篇課文提出的教學(xué)目標(biāo)是：08I紅軟基地
1.學(xué)生會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語(yǔ)。08I紅軟基地
2.學(xué)生能有感情地朗讀課文，能用自己的話(huà)講講這個(gè)故事。08I紅軟基地
3.學(xué)生能用較快的速度閱讀課文，能提出不理解的問(wèn)題，與同學(xué)一起探究解決。08I紅軟基地
4.學(xué)生能體會(huì)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。08I紅軟基地
三、教學(xué)重難點(diǎn)08I紅軟基地
關(guān)于大象，學(xué)生可能熟悉它的外形和一般的生活習(xí)性，而對(duì)象兵參加戰(zhàn)斗的歷史可能知之甚少。08I紅軟基地
課文篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生概括故事的主要內(nèi)容可能有困難。08I紅軟基地
課文講述的內(nèi)容及蘊(yùn)含的思想感情離學(xué)生的生活實(shí)際比較遠(yuǎn)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些不理解的問(wèn)題。08I紅軟基地
本文在表達(dá)上的一個(gè)重要特點(diǎn)就是通過(guò)對(duì)嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫(xiě)，突出嘎羧的高尚情懷，這也是教學(xué)中要讓學(xué)生領(lǐng)悟的一個(gè)難點(diǎn)。08I紅軟基地
“用自己的話(huà)講講這個(gè)故事”，既是本課教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)。08I紅軟基地
四、學(xué)情分析08I紅軟基地
學(xué)生在五年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)一篇有趣的描寫(xiě)泰國(guó)大象的文章:《與象共舞》，對(duì)大象已經(jīng)有了初步的了解，并且對(duì)大象懷著喜愛(ài)之情，因此對(duì)本文的學(xué)習(xí)也有著極大興趣。 08I紅軟基地
第1課時(shí)教師系統(tǒng)講授了“瀏覽-略讀-質(zhì)疑-抓詞-批注”的分步驟快速閱讀方法，學(xué)生通過(guò)“瀏覽-略讀-質(zhì)疑”前三個(gè)步驟的閱讀訓(xùn)練，明確了課文主要內(nèi)容和主要情節(jié)，疏通了生字詞和文意理解困難點(diǎn)，并通過(guò)四篇拓展閱讀材料讓學(xué)生對(duì)前三步閱讀方法進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。 08I紅軟基地
五、教學(xué)過(guò)程08I紅軟基地
教學(xué)環(huán)節(jié)流程08I紅軟基地
第1課時(shí)：08I紅軟基地
談話(huà)激趣、復(fù)習(xí)導(dǎo)入08I紅軟基地
指導(dǎo)學(xué)法、感知課文08I紅軟基地
拓展閱讀、鞏固學(xué)法08I紅軟基地
打?qū)懹?xùn)練08I紅軟基地
第2課時(shí)：08I紅軟基地
復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回憶學(xué)法08I紅軟基地
研讀課文、感悟情懷 08I紅軟基地
學(xué)做批注、把握寫(xiě)法08I紅軟基地
拓展閱讀、升華情感08I紅軟基地
課外拓展、打?qū)懢毩?xí) 08I紅軟基地
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回憶學(xué)法08I紅軟基地
教師提問(wèn)，學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)自己記得的閱讀方法，教師進(jìn)行明確。08I紅軟基地
2.研讀課文，感悟情懷08I紅軟基地
本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生找出刻畫(huà)戰(zhàn)象嘎羧形象的關(guān)鍵語(yǔ)句，并對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行深入品讀。08I紅軟基地
3.學(xué)做批注、把握方法08I紅軟基地
教師設(shè)問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生用筆在自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的詞句旁邊寫(xiě)下批注，可以是自己對(duì)這些句子的理解，也可以是自己對(duì)文章寫(xiě)法的評(píng)論。學(xué)生寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。寫(xiě)完后讓學(xué)生將批注讀給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，并互相交流。08I紅軟基地
4.拓展閱讀、升華情感08I紅軟基地
請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用掌握的方法進(jìn)行拓展閱讀，閱讀第七單元拓展平臺(tái)的以下文章。并爭(zhēng)取填寫(xiě)下面的表格。學(xué)生自主閱讀文章，然后簡(jiǎn)單交流 08I紅軟基地
5.課外拓展、打?qū)懢毩?xí)08I紅軟基地
請(qǐng)學(xué)生用同樣的深情，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上寫(xiě)出自己對(duì)嘎羧這位可歌可泣的英雄的誠(chéng)摯贊頌。08I紅軟基地
六、本課的優(yōu)點(diǎn)08I紅軟基地
注重對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。08I紅軟基地
通過(guò)靈活多樣與入情入境的朗讀形式，引領(lǐng)學(xué)生深入品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，使學(xué)生比較深刻地體會(huì)到作品的思想感情。08I紅軟基地
選取的拓展閱讀材料，起到了深化本組課文的主題和提供語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)的作用。08I紅軟基地
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