這是一個(gè)關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)教材簡(jiǎn)析素材PPT，讀課文題目《玩出了名堂》， 你能提出什么問(wèn)題？了解教材簡(jiǎn)析內(nèi)容，初讀課文，整體感知，我會(huì)讀詞語(yǔ)，比一比，再組詞，按課文的內(nèi)容填空，思考課后問(wèn)答題等內(nèi)容。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材分析 韓蕾 一、教材的基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元?共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。 每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際·習(xí)作和回顧·拓展四大部分。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教材簡(jiǎn)析素材PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

教材簡(jiǎn)析kOO紅軟基地
《玩出了名堂》是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門(mén)工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。全文貫穿一個(gè)“玩”字，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實(shí)不然，正是列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。kOO紅軟基地
名    堂kOO紅軟基地
↓kOO紅軟基地
花  樣kOO紅軟基地
名  目kOO紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)kOO紅軟基地
         1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“堂、鏡、閑、待、閱”5個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語(yǔ)。      2、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第一、二、三自然段。      3、了解列文虎克一開(kāi)始是怎樣磨鏡片的，想象他當(dāng)時(shí)的想法。kOO紅軟基地
我會(huì)讀生字kOO紅軟基地
yuè            gù               diàokOO紅軟基地
閱       固        調(diào)           kOO紅軟基地
huáng           é                   bàikOO紅軟基地
皇       俄         拜kOO紅軟基地
   名堂   浪費(fèi)   鏡片   看守   定時(shí)   清閑   細(xì)微   閱讀   隨意   調(diào)節(jié)   簡(jiǎn)單   拜訪   待著   固定   玩具    顯微鏡 微生物 擠來(lái)擠去kOO紅軟基地
比一比，再組詞:kOO紅軟基地
堂(    )  鏡(    ) 訪(    )kOO紅軟基地
常(    )  境(    ) 坊(    )kOO紅軟基地
持(    )  閑(    ) 腿(    )kOO紅軟基地
待(    )  閱(    ) 隨(    )kOO紅軟基地
2、小組合作探究：你畫(huà)了哪些句子和關(guān)鍵kOO紅軟基地
                               詞？為什么畫(huà)這些詞？ kOO紅軟基地
讀課文，回答下列問(wèn)題:kOO紅軟基地
課文寫(xiě)了(       )故事?kOO紅軟基地
按(       )的順序來(lái)寫(xiě)?kOO紅軟基地
按課文內(nèi)容填空：kOO紅軟基地
      《玩出了名堂》一課主要講了列文虎克利用看守大門(mén)的清閑磨鏡片，做成(     )，在玩放大鏡時(shí)突發(fā)奇想，把(  )片(    )放在一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成了一架簡(jiǎn)單的(      )，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的(      )世界。kOO紅軟基地
嘗試從自己的玩耍中體會(huì)“名堂”：kOO紅軟基地
1、小組交流：我玩……，發(fā)現(xiàn)了……。kOO紅軟基地
           或我玩……，體會(huì)到……。kOO紅軟基地
2、小組推薦：我們誰(shuí)玩出了名堂，他的發(fā)現(xiàn)了（或發(fā)明了或體會(huì)到了） ……kOO紅軟基地
練一練：kOO紅軟基地
例：這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事就一邊看門(mén)，一邊磨起了鏡片。kOO紅軟基地
             一邊             一邊kOO紅軟基地
想一想，說(shuō)一說(shuō)：kOO紅軟基地
你在玩耍中有什么發(fā)現(xiàn)，又有什么樂(lè)趣？kOO紅軟基地
作業(yè)：kOO紅軟基地
    寫(xiě)一寫(xiě)，自己玩中的樂(lè)趣與收獲kOO紅軟基地
拓展視野kOO紅軟基地

《玩出了名堂》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《玩出了名堂》教案課件PPT，主要是初讀課文，思考⒈什么是名堂？⒉誰(shuí)玩出了名堂？⒊他玩的是什么？⒋他怎么玩？⒌他玩出了什么名堂？課文講了一件什么事？歡迎點(diǎn)擊下載《玩出了名堂》教案課件PPT哦。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。

《玩出了名堂》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《玩出了名堂》教案設(shè)計(jì)PPT，這節(jié)課主要是名堂是什么意思？誰(shuí)玩出了名堂？玩什么？怎么玩？玩出了什么名堂？遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，遇到不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào),查查字典或聯(lián)系句子理解，如對(duì)課文還有什么疑問(wèn)可以在書(shū)旁邊寫(xiě)出來(lái)�；卮鹫n后的問(wèn)答題，歡迎點(diǎn)擊下載《玩出了名堂》教案設(shè)計(jì)PPT哦。荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。

《玩出了名堂》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《玩出了名堂》教案PPT，主要是初讀課文，掌握本課的字詞句的理解，1. 什么是名堂？誰(shuí)玩出了名堂？2.他玩的是什么？3.他玩出什么名堂？歡迎點(diǎn)擊下載《玩出了名堂》教案PPT哦。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有很多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。