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聰聰愛(ài)學(xué)家園共育平臺(tái)是針對(duì)三歲到十二歲少兒而精心制作的學(xué)習(xí)軟件。聰聰愛(ài)學(xué)家園共育平臺(tái)通過(guò)各種生趣互動(dòng)的方式引導(dǎo)啟蒙兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),如:識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、奧數(shù)等等,也有效的提升孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與興趣。
幼兒教育也是娛樂(lè)業(yè),孩子才會(huì)更嗨,家長(zhǎng)才會(huì)更樂(lè)!
品學(xué)兼優(yōu)的孩子無(wú)一不是親子訓(xùn)練、親子競(jìng)技、親子關(guān)系和諧的產(chǎn)物!
深入挖掘孩子學(xué)習(xí)的持久快感,學(xué)習(xí)快感都是自我更新后的思維快感。對(duì)于親子競(jìng)技之后取得的成績(jī),孩子的成就感和驕傲感就會(huì)油然而生!
①孩子每次在聰聰學(xué)堂學(xué)習(xí)后,即可參加服務(wù)站發(fā)起相應(yīng)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)親子競(jìng)技,挑戰(zhàn)自己,鞏固了知識(shí),獲得學(xué)習(xí)快感,讓下次學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
②同時(shí),與媽媽一起,爭(zhēng)奪競(jìng)技活動(dòng)的名次和獎(jiǎng)品,樹立了共同的目標(biāo),不僅向媽媽展現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力,而且母子間形成相互鼓勵(lì)、相互欣賞、共同加油的生活方式和成長(zhǎng)習(xí)慣!
親子表現(xiàn)、競(jìng)技活動(dòng)、獲得獎(jiǎng)品,挖掘了孩子學(xué)習(xí)的持久快感。
咱們知道,孩子都是3分鐘興趣,再好玩的事情也堅(jiān)持不了,而學(xué)習(xí)最基本的要求就是堅(jiān)持。如何才能讓孩子堅(jiān)持使用?
根據(jù)競(jìng)技式培優(yōu)理論,利用孩子的本能:熱望競(jìng)賽取勝與親子競(jìng)技活動(dòng),才能讓孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持,并且親子競(jìng)技活動(dòng)可以解決幼兒家庭教育的痛點(diǎn)(孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的目標(biāo)不一致)。
根據(jù)幼兒家庭教育理論,既然是競(jìng)技,就得有獎(jiǎng)勵(lì),這樣才能讓孩子更嗨,家長(zhǎng)更樂(lè),VIP學(xué)員參加聰聰親子賽事均有各種各樣的獎(jiǎng)品。
所以--
1、很多幼教軟件、學(xué)習(xí)機(jī)、早教機(jī),孩子使用不了幾天,就不再使用了……
2、聰聰愛(ài)學(xué)平臺(tái),不僅讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)會(huì)教育,更可以解決幼兒家庭教育中最讓家長(zhǎng)搔首撓腦的痛點(diǎn)。