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易創(chuàng)思教育信息化應用平臺EdJoy是一套真正為教育信息化應用的實現(xiàn)與發(fā)展而開發(fā)的平臺產(chǎn)品。時下互聯(lián)網(wǎng)常用的教育教學軟件之一,該軟件純綠色免費無毒,請放心使用。集門戶網(wǎng)站、個人工作空間、團體、博客系統(tǒng)、資源管理、數(shù)據(jù)報送、教育教學管理、即時通迅于一體的,能有效促進教育信息化應用,促進師生、家;拥慕换テ脚_。
輕松解決賬號統(tǒng)一、網(wǎng)站群數(shù)據(jù)備份、網(wǎng)站安全保障的難題。門戶網(wǎng)站、網(wǎng)站群、個人工作空間、博客之間的數(shù)據(jù)全部打通,輕松實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
1、增加個人工作空間瀏覽好友信息等交互操作
2、管理標簽切換可以設置為鼠標劃過切換或鼠標點擊切換
3、在個人工作空間處增加網(wǎng)絡U盤功能
4、個人工作空間、個人博客和團體博客的文章和相冊處增加分享功能,以站內(nèi)信的方式發(fā)送給好友
5、個人工作空間和平臺屬性新增顯示名稱屬性,可以設置用戶顯示昵稱還是真實姓名
6、門戶平臺屬性增加最新文章時間間隔屬性,在該時間間隔內(nèi),系統(tǒng)認為該篇文章為最新文章
7、增加平臺管理,把屬于平臺的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及屬性設置從網(wǎng)站管理后臺中分離出來;
8、新增管理員數(shù)據(jù)列表,可以按時間范圍來導出管理員發(fā)布文章和發(fā)布資源信息
9、新增管理員綜合數(shù)據(jù)分析,可以按權(quán)重來分析管理員在某個時間段內(nèi)綜合數(shù)據(jù)情況
10、新增用戶綜合數(shù)據(jù)分析,可以按權(quán)重來分析用戶在某個時間段內(nèi)綜合數(shù)據(jù)情況
11、新增團體綜合數(shù)據(jù)分析,可以按權(quán)重來分析團體在某個時間段內(nèi)綜合數(shù)據(jù)情況
12、新增用戶數(shù)據(jù)列表,可以按時間范圍來導出用戶提交文章、發(fā)布文章、投稿文章、提交資源庫等數(shù)據(jù)列表
13、在門戶網(wǎng)站管理文章列表、個人日志、團體文章管理、子網(wǎng)站管理文章列表處,增加文章移動功能
14、在個人博客、團體博客前臺新增頂部功能條,便于用戶前臺登錄及部分功能設置
15、在門戶網(wǎng)站管理員登錄的界面里,增加了選擇系統(tǒng)管理員登錄還是子網(wǎng)站管理員登錄的選項。
教育信息化是指在教育領(lǐng)域運用計算機多媒體和網(wǎng)絡信息技術(shù),促進教育的全面改革,使之適應信息化社會對教育發(fā)展的新要求。教育信息化是國家信息化的重要組成部分,對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義,是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。教育信息化的核心內(nèi)容是教學信息化。教學是教育領(lǐng)域的中心工作,教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現(xiàn)代化。教育信息化既具有“技術(shù)”的屬性,同時也具有“教育”的屬性。從技術(shù)屬性看,教育信息化的基本特征是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒化。