快樂(lè)想象識(shí)字法V6.0不僅徹底解決識(shí)字難題，更是培養(yǎng)天才的“秘密武器”，快樂(lè)想象識(shí)字法直接從漢字字形入手，將漢字的“形音義”三者重新生動(dòng)有趣、合情合理地聯(lián)系起來(lái)，由此識(shí)字成了充滿快樂(lè)的活動(dòng)，兒童得以從死記硬背中徹底解放出來(lái)，能夠提早識(shí)字、提前閱讀，而且識(shí)字中還能卓有成效地開(kāi)發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性。這都將為孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的積極影響。Xpf紅軟基地

軟件介紹

快樂(lè)想象識(shí)字法為了幫助人們克服識(shí)字的困難，就仿古人的這個(gè)思路，充分發(fā)揮漢字“以形表義”、極富聯(lián)想性的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（這是世界上其它現(xiàn)行文字都不具有的），但又不拘泥于六書(shū)的解釋和造字的本義，而是緊扣現(xiàn)行的字形和字義，用四歲左右兒童都能聽(tīng)懂的話語(yǔ)和事理，將三千多個(gè)常用漢字中每個(gè)字的形義音三者間的關(guān)系進(jìn)行多方聯(lián)想、趣味想象，使三者重新合情合理地聯(lián)系起來(lái)，這樣幾乎每個(gè)漢字都成為一個(gè)生動(dòng)的情景，或是一個(gè)有趣的小故事，以形象思維為主的兒童看著新奇美妙、賞心悅目，心理上一下子就親近和接受了漢字，并在思維里建立起牢固的聯(lián)系。Xpf紅軟基地

軟件特色

1.變枯燥乏味為生動(dòng)有趣。Xpf紅軟基地
快樂(lè)想象識(shí)字是利用想象動(dòng)畫(huà)來(lái)大規(guī)模高效識(shí)字的首創(chuàng)者，它的想象動(dòng)畫(huà)讓識(shí)字再也不是死記硬背，而是有理解性的思維活動(dòng)，識(shí)字效率空前提高，兒童愛(ài)不釋手，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的理想境界。Xpf紅軟基地
2.全面而系統(tǒng)的識(shí)字體系。Xpf紅軟基地
本方法海量處理了3300多個(gè)常用漢字，而且對(duì)字的部件的解說(shuō)是系統(tǒng)的、一致的，不是為想象而想象，把同一個(gè)部件在不同字中“亂想”，避免了給孩子帶來(lái)認(rèn)識(shí)上的混亂。也使得學(xué)生在學(xué)了幾十個(gè)基礎(chǔ)部件后，能很快熟悉漢字，越學(xué)越輕松。Xpf紅軟基地
3.生字編排上的特色。Xpf紅軟基地
生字編排不僅遵循從形象到抽象，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，還引進(jìn)了基本字帶出形近字的方式，因?yàn)槲覀儗?duì)字的解說(shuō)精確到每一個(gè)部件，所以把形近字放在一起，學(xué)生不僅不會(huì)混淆，還能根據(jù)基本字，一下子認(rèn)識(shí)好多個(gè)形近字，今后也不容易寫(xiě)錯(cuò)別字，這在傳統(tǒng)教學(xué)中是很難做到的。Xpf紅軟基地
4.極富想象力和創(chuàng)造性。Xpf紅軟基地
本方法的動(dòng)畫(huà)緊扣漢字的字形，用簡(jiǎn)潔的黑白動(dòng)畫(huà)來(lái)準(zhǔn)確表現(xiàn)字義，沒(méi)有畫(huà)蛇添足，加入其他花里胡哨的內(nèi)容，因此可以讓孩子注意力更集中，更好地分辨字形。這種風(fēng)格也和漢字在日常使用時(shí)的形態(tài)特性是一致的。Xpf紅軟基地
本方法對(duì)字所做的幾千段“新說(shuō)文解字”，有理有意，有情有趣，緊密聯(lián)系字形字義，極富想象力和創(chuàng)造性，能夠有效拓展兒童的發(fā)散思維能力Xpf紅軟基地

軟件說(shuō)明

　　識(shí)字產(chǎn)品中的動(dòng)畫(huà)越多越好嗎？Xpf紅軟基地
　　我們軟件中生字動(dòng)畫(huà)可分為形象動(dòng)畫(huà)和拆分動(dòng)畫(huà)。最初學(xué)習(xí)的很多字以及組成漢字的所有偏旁和部件都是用形象動(dòng)畫(huà)的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的，隨著學(xué)習(xí)的深入，逐步引入拆分動(dòng)畫(huà)，到后期基本都是拆分動(dòng)畫(huà)。Xpf紅軟基地
　　人的思維發(fā)展過(guò)程就是從以形象思維為主向更高層次的以抽象思維為主發(fā)展的，所以教育教學(xué)就應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件去推動(dòng)這一過(guò)程，促進(jìn)兒童學(xué)會(huì)理解用不同的部件來(lái)代表不同的抽象意義，所以并非每個(gè)字都必須要以形象化動(dòng)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。這就好比孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，我們就不能繼續(xù)把他限制在學(xué)步車(chē)中一樣。Xpf紅軟基地
　　識(shí)字時(shí)要把孩子注意力吸引到漢字字形上來(lái)，所以要避免動(dòng)畫(huà)中出現(xiàn)不必要的元素，甚至包括不必要的色彩，因?yàn)槲淖侄鄶?shù)時(shí)候都是以黑體的形式呈現(xiàn)出來(lái)的。Xpf紅軟基地
　　另外，在我們軟件中，如果孩子遇到某個(gè)字中的某個(gè)部件還不熟悉，只需點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到“常用偏旁部件表”，就可找到該部件，播放動(dòng)畫(huà)。這樣不僅非常方便，而且讓軟件中隨時(shí)也都能出現(xiàn)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)，可以讓兒童持續(xù)保持興趣。Xpf紅軟基地
　　總之，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，我們最主要的目的是幫助兒童渡過(guò)識(shí)字難關(guān)，讓他們能夠盡早地獨(dú)立閱讀，我們是在教育訓(xùn)練他們，是在學(xué)習(xí)，而不是單純地放動(dòng)畫(huà)片讓孩子休閑娛樂(lè)，所以動(dòng)畫(huà)越多、越花哨，并不利于兒童集中注意力，靜下心來(lái)，專(zhuān)注識(shí)字。Xpf紅軟基地

軟件截圖

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